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什么是智慧笔？在打给“12345”的电话中，家长们是这样描述的：孩子用这支笔做作业时，可以记录下来上传至云端，老师也同样使用智慧笔批改合租屋里的换租妻txt许剑，对错情况也同步上传。数据采集后，不仅可以得知孩子做作业所耗费的时间、完成情况、正确率等基本信息外合租屋里的换租妻txt许剑，还可以对数据进行大数据分析，得知高频错误知识点等数据，用于精准指导教学。听起来很不错，也正因此智慧笔在前期试点后，目前已在闵行的多所小学得到使用。而且，笔由学校免费提供，理论上孩子和家长们不会有额外的负担。

“这支笔需要配套使用数字化教学专用的教材和本子”，陈女士又拿出一本数学练习册和练习本说道。翻看练习册和练习本，除了比普通的书本略厚之外，内页除了文字的其他区域均布满小点。陈女士称，小点是用于识别教材内容的“铺码”。“语数外三门课都有专用的教材和本子，而普通的教材和本子平时也会用到，孩子书包里每天要背两套，能不重吗？”

不仅如此，家长的配合也必不可少。她打开手机，给记者展示了一款名为“一教一学”的App。智慧笔在学校使用时，可以连接教室内的接收装置，而在家中使用时，则需要家长打开上述App，通过蓝牙与笔配对连接后合租屋里的换租妻txt许剑，通过手机接收信号再上传。“孩子到家开始做作业就离不开手机，我们下班又晚，只能给孩子配了台手机让她自己操作，这让家长怎么管理电子产品？”

与此同时，带来的收益也与宣称的大相径庭。按照设想，陈女士可以随时通过“一教一学”App查看到女儿的作业情况和准确率，但她点开App展示：不仅大量的作业显示为“未参加”；一些作业点进去仅有老师的批改，没有孩子的笔迹；一些作业明明只错一两题，上方的准确率却显示只有一两成……陈女士猜测，这或许是智慧笔的采集不够稳定所导致，“App里的数据参考意义不大，还是得翻看练习册、练习本来看，那折腾一圈为了什么？”

闵行区第二实验小学鑫都校区的学生家长李女士反映合租屋里的换租妻txt许剑，智慧笔目前仅在孩子学校的三、四年级使用合租屋里的换租妻txt许剑，她的孩子是一名三年级的学生。考虑到智慧笔离开教室后使用多有不便，闵行区第二实验小学鑫都校区要求学生仅在校时使用智慧笔。因此，孩子们需要全员参加课后服务，在下午3时30分至4时30分课后延时服务期间使用智慧笔完成作业。“三年级还是使用铅笔的时候，做错擦了重写司空见惯，而智慧笔出于采集的需要，既不能擦除，也不能使用修正带等常见的文具，只能划去后另外找空白处写”，李女士称，为了提升采集效果，改善作业的统计数据，孩子们不得不先在普通的练习册上做一遍，随后再用智慧笔誊写到数字化专用教材上。

闵行区的另一名学生家长施女士则称，由于智慧笔采集上的限制，她的孩子则是每天用铅笔先在教材上做一遍，随后再用智慧笔描一遍进行采集，避免将练习册涂抹得不成样子影响日后的复习，这反而加重了孩子的作业负担。此外，家长们还反映，智慧笔价格不菲，老师们在下发时和大家反复强调这支笔不能弄丢，否则需要按照500元的价格赔偿，这也给了年幼的孩子们较大的心理压力。

近年来，从推陈出新的各类家校互动软件，到信息技术工具在教学上的运用，申城教育领域在数字化转型上不断尝试。但从家长们的反馈来说，一些尝试有给学生和家长增添麻烦之嫌。徐汇区教育学院党总支书记周刚认为合租屋里的换租妻txt许剑，教育的数字化转型，应为学生不断丰富学习形式和资源锦上添花，触及的应该是课堂“教”与“学”方式的转变，是执教者理念和教学方式的转型，这应该是教育部门坚守的原则。